文化人類学特殊演習（エイジングの人類学）

初回のガイダンスで授業の主旨を説明したうえで、第2回以降のディスカッサントを決定する。出席者は毎回の課題図書に目を通し、コメントを書いてくること。また、ディスカッサントは課題図書をレジュメにまとめること。 第1回　ガイダンス（オンライン） 第2回　世代の分断 第3回　老人遺棄 第4回　神話的思考 第5回　年齢と階梯 第6回　伝統と技術 第7回　社会変動 第8回　世論の形成 第9回　寄食と福祉 第10回　人口変動と高齢化 第11回　時間と速度 第12回　老年の「価値」 第13回　まとめ・総合討論

個人発表・ディスカッション

授業への参加状況：100％（授業中の発表内容、発言などから判断する）

【授業で用いる文献（書籍については一部抜粋の予定）】 グレーバー、デヴィッド、２０２２、『価値論』藤倉達郎（訳）、以文社。 セール、ミッシェル、2021、『パラジット: 寄食者の論理』、及川馥・米山親能(訳)、法政大学出版局。 田川玄、慶田勝彦、花渕馨也（編）、2016、『アフリカの老人』、九州大学出版会。 鶴見太郎（編）、2016、『日常からの挑戦』、岩波書店。 床呂郁哉（編）、2021、『わざの人類学』、京都大学出版会。 浜田明範、西真如、近藤祉秋（編）、2021、 『新型コロナウィルス感染症と人類学：パンデミックとともに考える』、水声社。 ハラウェイ、ダナ、2017、「人新世、資本新世、植民新世、クトゥルー新世：類縁関係をつくる」、『現代思想』 高橋さきの（訳）、2017（12）：99‐109。 フレイザー、ジェイムズ、1994、『金枝篇』、東京書籍。 星野太、2023、『食客論』、講談社。 宮本常一、1984、『忘れられた日本人』、岩波書店。 ローザ、ハルトムート、2022、『加速する社会』、出口剛司（監訳）、福村出版。 山本七平、2018、『空気の研究』、文芸春秋社。 Cohen, Lawrence, 2020, "The culling: Pandemic, gerocide, generational affect." Medical Anthropology Quarterly. 34(4): 542-560. Takahashi, Erika & Jason Danely, 2020. “Those Who Come Early: Reflections on the Social Standing of Senior Citizens in the Time of the COVID-19 Pandemic in Japan.” Somatosphere, a medical anthropology website by EASST (European Association for the study of science and technology).

授業内で適宜指示する。

・文化人類学の基礎的な知識を持っていることを前提とする。 ・初回授業（10/６）はオンラインで開講する。URLはITC-LMSに掲示するので、そちらを確認すること。