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最終更新日:2026年10月16日

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文化人類学特殊講義b(言語人類学)

言語人類学(Linguistic Anthropology)
本講義では、言語とコミュニケーションを軸として、私たちの経験世界を民族誌的に記述・分析してきた言語人類学の基礎的視座を学びます。授業では、日常的に営まれる相互行為から儀礼で行われるスピーチに至るまで、具体的な研究事例を取り上げ、社会や文化が言語実践のなかでいかに立ち現れ、また変容していくのかについて検討します。さらに、私たちが生きる多様な経験世界を民族誌的に捉え、描き出すうえで、言語・コミュニケーションという視点がどのような方法論的射程をもちうるのかについて、理解を深めます。

This course introduces the foundational perspectives of linguistic anthropology, a field that has sought to describe and analyze our experiential worlds ethnographically, with language and communication as its central focus. Drawing on specific case studies ranging from everyday interaction to speech in ritual settings, we examine how society and culture emerge and are transformed through linguistic practice. We further explore the methodological reach of language and communication as a perspective for ethnographically understanding and portraying the diverse worlds of human experience.
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08C102325B
FAS-CA4B22L1
文化人類学特殊講義b(言語人類学)
浅井 優一
A1
木曜3限
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講義使用言語
日本語
単位
1
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
可
開講所属
教養学部
授業計画
第1回(10/08):ボアズ人類学と言語:「高貴な野蛮人」、社会ダーウィン主義、そしてエスノセントリズム批判 第2回(10/15):ことばの民族誌:テクスト/コンテクスト――言語相対性論と意識・無意識の相克 第3回(10/22):南太平洋のフィールドから:現代フィジーにおける呪術的コミュニケーションとメタ言語 第4回(10/29):儀礼における言語:詩的言語と〈カタチのチカラ〉、あるいはローマン・ヤコブソンの言語学 第5回(11/05):言語使用とアイデンティティ:「Rを発音する」ということ――1960年代ニューヨークにおける社会階層と過剰修正 第6回(11/12):ことばのエスニシティ論:Bedtime Storyは誰の習慣か――家庭とコミュニティでの言語実践、教育、社会階層の再生産 第7回(11/19):言語イデオロギー論:なぜ "you" は単数形でも複数形でも "you" なのか?―文法カテゴリーとジェンダーの記号論
授業の方法
授業では、受講生の皆さんと意見を交わしたり、コミュニケーションの具体的な事例を取り上げて簡単な分析を試みたりする機会も設けます。授業にはパワーポイントおよびハンドアウトを使用し、映像資料も豊富に取り入れます。
成績評価方法
1)授業への参加および毎回のリアクションペーパーなど(70%)。 2)期末レポート(30%):テーマは、授業の中で提示します。(紙幅:A4判 3〜4枚程度)
履修上の注意
人類学を学ぶ学生はもちろん、言語やコミュニケーション、社会や文化をめぐる研究一般に広く関心をもつ方にとって、理論的・方法論的な問いを深める契機となる、興味深い研究や議論を数多く取り上げます。
その他
「105分授業」とします(3時限:13時00分~14時45分)。