フィールド演習

（１）フィールドワークとは／テーマの選定 （２）調査準備、文献調査等 （３）中間発表 （４）最終報告（レポート等）

■授業はゼミ形式で行う。しかし一番大事な作業は、言うまでもなく、授業時間外に各自が行うフィールドワークである。各履修者は5～7月にかけて、半日（最低で3～4時間）×8回程度、フィールドに身を置き、観察や聞き書きを行う。 ■調査計画は授業参加者自身の希望に応じて個々に組まれる。セメスターの前半に、教員や他の履修者と討議しつつ、現実的に調査可能な計画を具体化する。感染症対策のため、オンラインによるフィールドワークも許容される。 ■学生は授業計画（１）～（４）に関する発表を輪番で行うほか、フィールドワークの報告を逐次行うことが求められる。

授業への参加、発表や調査の内容に基づき評価する。参加が乏しく、調査の内容が薄い場合は単位を認めない

特になし。

授業時に紹介する。

■初回から対面で授業を行う。感染症対策でオンラインで開講する必要がある場合は、ITC-LMSで連絡する。 ■この授業は教養学科超域文化科学分科文化人類学コースの必修科目であり、同コースの学生のみが履修できる。 ■履修者は第1回の授業までに調査テーマをある程度考えておくことが望ましい。 ■フィールドワークという作業は真摯な取り組みがなければ成り立たない。他の科目を履修しつつ学期中に調査を行うのは困難であるが（ただし、7月以降も調査を継続することは可能であり、かつ推奨する）、文化人類学コースの最重要科目と考え、情熱をもって取り組んでほしい。 ■必ず、Aセメスターの「フィールド演習II（民族誌作成）」と合わせて履修すること。留学等により通年での履修が困難な人は、その可能性が生じた時点で担当教員に相談すること。