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最終更新日:2024年4月22日

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共通スペイン語(4)(作文)

スペイン語による作文の授業
Aprender a escribir bien en una nueva lengua requiere del aprendizaje de un género discursivo totalmente nuevo. Este curso de redacción tiene como fin dotar a los alumnos de las estructuras conceptuales imprescindibles que les permitan comprender el objetivo del texto y cómo realizarlo. El enfoque consiste en la introducción de los modelos conceptuales que permitan al estudiante reorganizar sus ideas y su entorno tanto dentro del aula como fuera de ella para facilitar el aprendizaje de este nuevo el discurso escrito en español.
Los niveles de referencia de español que abordaremos son B1-B2 y C1.

新しい言語で正しく書くことを学ぶには、まったく新しい論法を学ぶ必要がある。この授業では、文章を書く目的とその実行方法を理解できるようにするための基本的な概念構造を学生に提供することを目的としている。授業の方法は、スペイン語で書かれたこの新しい論法の学習を容易にするために、学生が自分の考えを教室の内外で再編成できるようにする概念モデルを紹介することである。
授業で使用するスペイン語のレベルは前半がB1~B2、後半がC1である。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08A5004
FAS-AA4F01L5
共通スペイン語(4)(作文)
FERNANDEZ HERBOSO Maria Yolanda
A1 A2
木曜2限
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講義使用言語
スペイン語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
開講所属
教養学部
授業計画
Dada la gran variedad de géneros discursivos, nos centraremos en las áreas que puedan ser de mayor utilidad a los estudiantes universitarios. Los contenidos de este curso son los siguientes. 1. La etnografía y la etopeya. 2. La argumentación: tipos. 3. Razonamiento inductivo y deductivo. 4. El ensayo. 5. El discurso de las ciencias sociales. 6. Artículos científicos y tesina. スペイン語による論述の方法は数多くあるため、私自身が学生にとって重要でかつ役に立つと考えるテーマに絞って授業を行う。 テーマは以下の通りである。 1. 民族雑学、人物描写の書き方 2. 主張の種類 3. 演繹法と帰納法の表現 4. 随筆の書き方 5. 社会科学に関する文章の書き方 6. スペイン語による卒業論文の書き方
授業の方法
授業までにその日のテーマとなる文章を読むこと。授業の初めにそのテーマのポイント、補足事項を説明した上で授業内で作文の練習、添削を行う。
成績評価方法
Método de evaluación: La evaluación continua del trabajo diario en el aula y de la producción de textos que se pidan en la clase. 期末試験は実施しない。毎回の授業で課す課題によって評価する。
教科書
著者(訳者)名: Arturo Escandón 書名: Trivium. Manual de composición escrita 出版社: Liberas Press ISBN: 978-4-909580-02-3
参考書
参考書は使用しない。
履修上の注意
スペイン語既習者に薦める授業である。 スペイン語圏への留学を考えている者や、将来スペイン語を使用する職業に就きたい者に薦める授業である。