文化交流演習VI - 文学部 - 東京大学授業カタログ

文化交流演習VI

多分野交流演習＜日本語教育学演習＞

本演習では、日本語教育学の研究と実践に関わる専門知識を深めるために、第二言語/外国語としての日本語を教える際に必要となる事柄を理論と実践の両面から学び、日本語の教育内容、教育方法、教材に関して分析的に考え判断できるようになることを目標とする。本年度は、留学生へのライティング指導（書くことの指導）、子どもへの日本語教育を重点的に取り上げる。

MIMA Search

授業計画

第1回　授業ガイダンス第2回　ライティング指導１（文章産出プロセス）第3回　ライティング指導２（書きことば）第4回　ライティング指導３（段落）第5回　ライティング指導４（構成）第6回　ライティング指導５（フィードバック）第7回　ライティング指導６（教材の検討）第8回　子どもへの日本語教育１（学習言語とは）第9回　子どもへの日本語教育２（学習言語をめぐる課題）第10回　子どもへの日本語教育３（教科学習に必要な語彙）第11回　子どもへの日本語教育４（書く力の発達）第12回　子どもへの日本語教育５（学習支援の方法論的検討）第13回　まとめと振り返り ※受講者の状況等に応じて一部変更することがある。

授業の方法

前半の第2回～第7回は、各回のテーマに沿った解説とペアワーク形式を交えながら進めていく。後半の第8回～第12回は、担当者が報告する形式で文献講読を進めていく。毎回の授業の終わりに、授業内容を踏まえた振り返りを記入する。

成績評価方法

授業への取り組み（60％）と課題の達成状況（40％）に基づき総合的に評価する。

履修上の注意

・毎回の資料はUTOLに掲載するので、各自授業中に閲覧できるようにしておくこと（プリントは配布しない）。・予習及び復習として、外国語/第二言語としての日本語の市販教材や関連サイト、関連論文等を調べて理解を深めておくこと。