文化交流演習II

以下のように予定している。ただし実際の授業回数や進度により変更をする場合がある。 第１回　ガイダンス・・・オンラインのみ 第２回　海域という考え方について・・・オンラインのみ 第３回　訓読をどう論じるか（1）文化の翻訳〜辺境の国学 第４回　訓読をどう論じるか（2）他地域における「訓読」 第５回　多様な漢文世界（1）多言語世界の中国 第６回　多様な漢文世界（2）朝鮮時代の多層的漢文世界 第７回　多様な漢文世界（3）長崎唐通事の言語世界 第８回　多様な漢文世界（4）琉球の漢文 第９回　多様な漢文世界（5）素読の教育文化 第10回　多様な漢文世界（6）国学者が訓んだ『論語』 第11回　訓読は日本語をつくる（1）近世日本の訓読法 第12回　訓読は日本語をつくる（2）白話小説の受容と訓読 第13回　訓読は日本語をつくる（3）近代日本の成立と訓読 第14回　訓読論から展望する日本語の将来 第15回　まとめ

報告担当者をあらかじめ決めて教材以外の文献等も活用した発表を行う。授業ではその報告をもとに全員で議論する。

授業への積極的な参加姿勢・発表・質疑応答により評価する。

『訓読から見なおす東アジア』（東京大学出版会、2014年）

『海がはぐぐむ日本文化』（東京大学出版会、2014年）　

対面を主とするハイブリッド形式で行う。 ただし、初めの2回はオンラインのみで行う。（教室は使わない） URLはITC-LMSに掲載する。