健康科学調査実習

4月10日（橋本・加藤） 1限　オリエンテーション・社会調査概論（数字をどう読むか？） 2限　サンプリングの考え方 3限　コンセプトモデルと仮説形成 4限　グループ分け　調査テーマディスカッション１　要因の階層性 5限 　次週のための準備 4月17日 1限　橋本　概念の計量化の理論・心理学的尺度法基礎 2限　橋本　調査テーマディスカッション２　理論的モデリング 3限　加藤　リサーチ・クエスチョンと概念設計（グループ演習を含む） 4限　加藤　仮説生成と調査設計（グループ演習を含む） 5限　次週のための準備 4月24日　 1・2限 橋本　調査票の設計・尺度開発 3限　加藤　尺度の信頼性と妥当性（グループ演習を含む） 4限　加藤　先行研究レビューと文献検索（グループ演習を含む） 5限　次週のための準備 5月1日 1限　橋本　調査の実際（コンタクト、IC) 2限　橋本　倫理申請のポイント 3限　加藤　調査票の作成（グループ演習を含む） 4限　加藤　調査結果のまとめ方（グループ演習を含む） 5月8日（橋本・加藤） 1・2限　調査設計ならびに調査票作成 3・4限　調査設計ならびに調査票作成 5月15日（橋本・加藤） 1・2限　調査実施・集計分析 3・4限　五月祭のため休講 5月22日（橋本） 1・2限　集計分析・発表準備 3・4限　集計分析・発表準備 5月29日（橋本・加藤） 1・2限　グループ発表 3ー5限　報告書作成

講義とグループ演習を組み合わせる 個別ないしグループごとのディスカッション・レポート提出

出席30%　（8時半出席者には加点）、質問など発言内容30%、課題提出40%　 出席や発言については個別に評価するが、 実習中の作業ならびに提出課題（中間・最終発表）はグループとしての評価を行う。 パフォーマンスが悪いとグループ全体に影響するのでそれぞれがグループへの貢献を意識することが必要。

グループ作業が中心となるので、グループとの協働に貢献することを重視する。free-rider (グループの周りに任せて自分の貢献が足りない）は、明確に減点の対象となるので、注意してください。