小児科学実習（Ⅱ期）

小児外来を中心に、小児医学の土台となる小児科学の医学的知識と小児診療の臨床技能を基本として獲得し、チーム医療が大前提であるコミュニケーション能力を育む。実習の修了時には小児の視点から見た、家族を含めた全人的医療を重要性を習得する。本授業科⽬は、学位授与⽅針10 項⽬の
１．医学知識、２．臨床技能、５．　社会的視点、６．創造的思考、７．全⼈的医療、に関連した科⽬である。

１）患児あるいは親から病歴を聴取し、それを正しく病歴に記載できる。
２）小児の一般的な身体所見のとり方を理解し、正しく病歴に記載できる。
３）病歴と身体的所見から大まかな診断を下し、重要な鑑別診断を挙げることができる。
４）診断のために必要な検査の計画を立てられる。
５）基本的な治療計画を立てられる。
６）患児や親の心理を理解し配慮できる。
７）医師として正しい態度とマナーを身につける。

小児科では、学部の教育研究上の目的に定める人材を養成するため、次に掲げる学修成果を達成した学生に学士の学位を授与する。

基礎となる学修成果として、医学知識と臨床技能を修得し、プロフェッショナリズムとコミュニケーション能力を培い、社会的視点を持つ。
発展的な学修成果として、創造的思考を行い、全人的医療をめざし、チームリーダーとしての素養ならびに国際性を涵養し、未来への志を持つ。

1．医学知識
■ 学術上・診療上の課題に対して解決を図るための基盤となる生命科学・医学・医療に関する知識を持つ。
2．臨床技能
■ 幅広い症候・病態・疾患に対して、患者の意向や社会的背景に配慮しながら、指導医のもとで科学的根拠に基づいた医療を安全に提供するために必要とされる臨床技能を持つ。
4．コミュニケーション能力
■ 患者の身体・精神・社会的背景を踏まえて、患者や家族に信頼される良好な関係性を築くことができる。
■ 診療・研究・教育に携わる組織・チームの目的や役割を理解するとともに、構成員間や組織・チーム間の連携・交流を図ることができる。
7．全人的医療
■ 患者の立場や意向を尊重し生活の質に配慮しながら、身体・精神・社会的背景を踏まえて、指導医のもと最適・最善の総合的な診療を行える。