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最終更新日：2026年8月26日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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文明論
The purpose of this course is to consider the relationship between science/technology and society in modern civilization. What is the influence of modern civilization based on science/technology? According to Ulrich Beck, the contemporary situation is a risk society, where people have to tackle the difficulties caused by science/technology itself. As Alvin Weinberg mentioned, questions on these difficulties can be asked of science and yet cannot be answered by science. What are the necessary conditions to realize better decision-making in such a situation?
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08D1404
FAS-DA4F04L3
文明論
萩原 優騎
月曜6限
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情報メディア伝達論
デジタル化の進展やインターネットの普及によって、絵画、イラスト、写真といった「イメージ」の制作・流通・消費は身近で日常的なものとなった一方、著作権・肖像権侵害等をはじめとするトラブルも頻繁に生じている。さらに近年の画像生成AIの発展により、新たな法的問題も提示されている。この講義では、「イメージ」と法をめぐり生じた・現在進行形で生じている様々な問題について、関連する法律等の基礎的な知識を獲得し、履修者自身の研究分野・興味関心とも紐付けながら、多角的に検討する能力を培うことを目標とする。
法学を専門としない履修者も、興味のある問題についてアンテナを張り、考えるきっかけを作る一助として授業を活用できるように、身近な事例や、話題となった事例を積極的に取り上げて授業を進める予定である。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
50671
CAS-GC1D52L1
情報メディア伝達論
酒井 麻千子
未定
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文明技術遷移論II
2028年は、Charles Tilly（1929–2008）の没後20年にあたる。本授業は、この節目を見据えつつ、Tilly の知的遺産を社会学・歴史学・政治学の横断的文脈において再検討することを目的とする大学院演習である。Tilly は、国家形成、戦争、集合行為、社会運動、革命、不平等、アイデンティティ、争議政治、民主化、比較歴史社会学、イベント分析、メカニズム論など、きわめて多岐にわたる領域に大きな足跡を残した。彼ほどの射程の広さ、歴史的厚み、比較史的視野をあわせ持つ研究者は稀である。
しかし本授業は、Tilly の業績を回顧的に称揚したり、単に古典として要約したりすることを目的としない。むしろ、新自由主義的グローバル化の進展、格差の拡大、権威主義的ポピュリズム、民主主義の後退、そして侵略戦争を含む深刻な暴力的危機によって特徴づけられる現代世界において、Tilly の問い――権力、争議、不平等、レジーム、歴史的変動をいかに捉え、説明するか――が、いかに再び切実な意味を帯びているかを問う。Tilly の理論や方法は、今日の危機にそのまま適用できる完成品としてあるのではなく、むしろ継承・修正・再編・批判を通じてあらためて活性化されるべき研究資源として存在しているのである。
そのため本授業では、Tilly の主要著作・主要論文のうち象徴的な箇所を精読すると同時に、その意義・限界・今日的可能性を議論する。とりわけ焦点となるのは、(1) 国家形成と戦争、(2) 集合行為・争議政治・社会運動、(3) 革命・民主化・脱民主化、(4) 持続的不平等とカテゴリー形成、(5) 信頼ネットワークと関係論的アプローチ、(6) 因果メカニズム・歴史比較・イベント分析といった領域である。
授業全体を通じて、受講者は次のような問いに取り組む。
・Tilly の研究アジェンダのうち、何がその後の研究によって豊かに洗練されてきたのか。
・どの論点が十分に継承されず、なお未開拓の可能性を残しているのか。
・Tilly の概念装置や方法論は、現代のもっとも深刻な危機に対してどのように再動員され、再発明されうるのか。
これらは2027年7月に韓国で開催される国際社会学会において担当教員が組織するセッションのテーマでもある。本授業で学んだことを履修生たちがこのような機会を活用して活躍できるよう、毎回の議論を有益なものにしていきたい。本授業の到達目標は以下の通りである。
1. Charles Tilly の主要研究領域とその相互連関を理解する。
2. Tilly の比較歴史社会学的な方法、因果説明の様式、メカニズム論的発想を説明できる。
3. 国家形成、社会運動、革命、民主化、不平等などに関する Tilly の議論を、他の代表的理論と比較できる。
4. Tilly の理論的貢献と限界を批判的に検討し、自らの研究課題との接続可能性を論じることができる。
5. 2027年の国際社会学会のTillyに関するセッションで質問できるくらいの実力を習得する（実際に参加する必要はない）。
本授業は、巨人の肩の上に立つことを目指す。ただし、それは後ろを振り返るためではなく、より遠くを見るためである。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M220-0060A
GAS-AS6A06S1
文明技術遷移論II
和田 毅
未定
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文明技術遷移論II
2028年は、Charles Tilly（1929–2008）の没後20年にあたる。本授業は、この節目を見据えつつ、Tilly の知的遺産を社会学・歴史学・政治学の横断的文脈において再検討することを目的とする大学院演習である。Tilly は、国家形成、戦争、集合行為、社会運動、革命、不平等、アイデンティティ、争議政治、民主化、比較歴史社会学、イベント分析、メカニズム論など、きわめて多岐にわたる領域に大きな足跡を残した。彼ほどの射程の広さ、歴史的厚み、比較史的視野をあわせ持つ研究者は稀である。
しかし本授業は、Tilly の業績を回顧的に称揚したり、単に古典として要約したりすることを目的としない。むしろ、新自由主義的グローバル化の進展、格差の拡大、権威主義的ポピュリズム、民主主義の後退、そして侵略戦争を含む深刻な暴力的危機によって特徴づけられる現代世界において、Tilly の問い――権力、争議、不平等、レジーム、歴史的変動をいかに捉え、説明するか――が、いかに再び切実な意味を帯びているかを問う。Tilly の理論や方法は、今日の危機にそのまま適用できる完成品としてあるのではなく、むしろ継承・修正・再編・批判を通じてあらためて活性化されるべき研究資源として存在しているのである。
そのため本授業では、Tilly の主要著作・主要論文のうち象徴的な箇所を精読すると同時に、その意義・限界・今日的可能性を議論する。とりわけ焦点となるのは、(1) 国家形成と戦争、(2) 集合行為・争議政治・社会運動、(3) 革命・民主化・脱民主化、(4) 持続的不平等とカテゴリー形成、(5) 信頼ネットワークと関係論的アプローチ、(6) 因果メカニズム・歴史比較・イベント分析といった領域である。
授業全体を通じて、受講者は次のような問いに取り組む。
・Tilly の研究アジェンダのうち、何がその後の研究によって豊かに洗練されてきたのか。
・どの論点が十分に継承されず、なお未開拓の可能性を残しているのか。
・Tilly の概念装置や方法論は、現代のもっとも深刻な危機に対してどのように再動員され、再発明されうるのか。
これらは2027年7月に韓国で開催される国際社会学会において担当教員が組織するセッションのテーマでもある。本授業で学んだことを履修生たちがこのような機会を活用して活躍できるよう、毎回の議論を有益なものにしていきたい。本授業の到達目標は以下の通りである。
1. Charles Tilly の主要研究領域とその相互連関を理解する。
2. Tilly の比較歴史社会学的な方法、因果説明の様式、メカニズム論的発想を説明できる。
3. 国家形成、社会運動、革命、民主化、不平等などに関する Tilly の議論を、他の代表的理論と比較できる。
4. Tilly の理論的貢献と限界を批判的に検討し、自らの研究課題との接続可能性を論じることができる。
5. 2027年の国際社会学会のTillyに関するセッションで質問できるくらいの実力を習得する（実際に参加する必要はない）。
本授業は、巨人の肩の上に立つことを目指す。ただし、それは後ろを振り返るためではなく、より遠くを見るためである。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D220-0060A
GAS-AS6A06S1
文明技術遷移論II
和田 毅
未定
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広域文明形成論I
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M220-0030A
GAS-AS6A03S1
広域文明形成論I
Kartika Diana
未定
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広域文明形成論I
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D220-0030A
GAS-AS6A03S1
広域文明形成論I
Kartika Diana
未定
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広域文明形成論II
第二次アヘン戦争勃発に至るまでの、イギリスの対東アジア政策に関連する一次史料、二次文献を講読します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M220-0040A
GAS-AS6A04L1
広域文明形成論II
鈴木 悠
未定
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広域文明形成論II
第二次アヘン戦争勃発に至るまでの、イギリスの対東アジア政策に関連する一次史料、二次文献を講読します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D220-0040A
GAS-AS6A04L1
広域文明形成論II
鈴木 悠
未定
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広域文明形成論II
本講義は、19世紀末のイギリス東アジア政策の分析を通じて、大学院生レベルで外交史・国際関係史を研究する上で必要な知識や批評眼を育むことを目的とする。
This seminar is designed for the graduate level students interested in diplomatic/international history, to provide necessary skills and knowledge of diplomatic/international history through the case study of British East Asian history in the late nineteenth century.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M220-0040S
GAS-AS6A04S2
広域文明形成論II
鈴木 悠
火曜2限
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広域文明形成論II
本講義は、19世紀末のイギリス東アジア政策の分析を通じて、大学院生レベルで外交史・国際関係史を研究する上で必要な知識や批評眼を育むことを目的とする。
This seminar is designed for the graduate level students interested in diplomatic/international history, to provide necessary skills and knowledge of diplomatic/international history through the case study of British East Asian history in the late nineteenth century.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D220-0040S
GAS-AS6A04S2
広域文明形成論II
鈴木 悠
火曜2限
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