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授業科目
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最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、アクティブラーニングの手法を取り入れたグループワークを多く経験し、模擬授業の実践も行います。多様な研究領域から集う受講者相互の学び合いは、新しい視点の獲得につながり、また、プログラムの修了後も継続するネットワークを培います。本授業で学んだことは「目的・目標を明確にし、達成するためのデザイン」や「伝えたいことが確かに相手に伝わるコミュニケーション」を学ぶという点で研究活動の向上にも活きることでしょう。
また、新型コロナウイルス感染症への対応のためすべての授業回をオンラインでの開催となりますが、オンライン授業の特性を生かした授業を体験し、自らも実施できることを目指します。
目的と目標
（目的）
本授業では、未来の大学教員として、責務としての「教育」の重要性を認識し、学生の立場にたった教育の設計と実行を可能にすることを目的とします。そのために、授業実施に向けた実践的な知識やスキルを多様な専門領域の受講生とともに実際に体験し、互いに学び合いながら獲得し、さらに、研究だけでなく教育についても探究し続ける姿勢を身につけます。
（目標）
-高等教育の現状の概要について説明できる
-効果的なデリバリースキルの観点を知り、自分のスキルの向上につなげる
-グループワークに積極的に参加し、当事者およびファシリテーターとしてのコミュニケーション力をつける
-学生が主体的に学べる1回の授業および授業全体のデザインができる
-基礎知識をふまえた評価をデザインできる
-学んだ知識を模擬授業として活用し実施できる
-キャリアパスについて考え、日頃の活動や今後の展望について整理できる
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-15
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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大学教育開発論
授業の概要
現在、大学教員としてのキャリアを進むにあたっては、研究者としてだけでなく、教育者としての資質も問われています。本授業は、東京大学フューチャーファカルティプログラムとして、学生が主体的に学ぶために必要な学生のモチベーションの高め方、授業デザインやシラバス、評価方法などを学びます。また、アクティブラーニングの手法を取り入れたグループワークを多く経験し、模擬授業の実践も行います。多様な研究領域から集う受講者相互の学び合いは、新しい視点の獲得につながり、また、プログラムの修了後も継続するネットワークを培います。本授業で学んだことは「目的・目標を明確にし、達成するためのデザイン」や「伝えたいことが確かに相手に伝わるコミュニケーション」を学ぶという点で研究活動の向上にも活きることでしょう。
また、新型コロナウイルス感染症への対応のためすべての授業回をオンラインでの開催となりますが、オンライン授業の特性を生かした授業を体験し、自らも実施できることを目指します。
目的と目標
（目的）
本授業では、未来の大学教員として、責務としての「教育」の重要性を認識し、学生の立場にたった教育の設計と実行を可能にすることを目的とします。そのために、授業実施に向けた実践的な知識やスキルを多様な専門領域の受講生とともに実際に体験し、互いに学び合いながら獲得し、さらに、研究だけでなく教育についても探究し続ける姿勢を身につけます。
（目標）
-高等教育の現状の概要について説明できる
-効果的なデリバリースキルの観点を知り、自分のスキルの向上につなげる
-グループワークに積極的に参加し、当事者およびファシリテーターとしてのコミュニケーション力をつける
-学生が主体的に学べる1回の授業および授業全体のデザインができる
-基礎知識をふまえた評価をデザインできる
-学んだ知識を模擬授業として活用し実施できる
-キャリアパスについて考え、日頃の活動や今後の展望について整理できる
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-16
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
金曜3限、金曜4限
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大学教育開発論
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-17
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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大学教育開発論
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-214-18
GED-ZZ6101L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
金曜3限、金曜4限
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大学教育開発論
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
47170-83
GFS-HE6H22L1
大学教育開発論
栗田 佳代子
木曜3限、木曜4限
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授業研究論文指導
授業研究について、教育心理学的なアプローチによって、各自の研究テーマにそって実証的な論文執筆ができるように指導を行う。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-301-19
GED-AS6181T1
授業研究論文指導
一柳 智紀
火曜5限
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授業研究論文指導
授業研究について、教育心理学的なアプローチによって、各自の研究テーマにそって実証的な論文執筆ができるように指導を行う。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-301-20
GED-AS7181T1
授業研究論文指導
一柳 智紀
火曜5限
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授業における学習研究
Oracyに関する基本文献と最近の動向を日本語ないし英語で当該分野の文献を読んで議論ができるようにする。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-301-01
GED-AS6101L1
授業における学習研究
一柳 智紀
火曜3限、火曜4限
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授業の談話分析と学習過程
子どもの学習を捉える授業の構造を学び，授業における学習過程を分析する視点を獲得するとともに課題点を把握する。実践事例の解釈的記述や，事例分析した論文を精読する。受講者のこれまでの経験，および文献の理論枠組みや記述の仕方をふまえながら，授業ビデオをグループで分析する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-302-12
GED-AS6210L1
授業の談話分析と学習過程
山路 茜
集中
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授業の談話分析と学習過程
子どもの学習を捉える授業の構造を学び，授業における学習過程を分析する視点を獲得するとともに課題点を把握する。実践事例の解釈的記述や，事例分析した論文を精読する。受講者のこれまでの経験，および文献の理論枠組みや記述の仕方をふまえながら，授業ビデオをグループで分析する。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
23-303-11
GED-AS6306L1
授業の談話分析と学習過程
山路 茜
集中
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