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実務経験のある教員による
授業科目
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最終更新日：2026年4月20日
授業計画や教室は変更となる可能性があるため、必ずUTASで最新の情報を確認して下さい。
UTASにアクセスできない方は、担当教員または部局教務へお問い合わせ下さい。
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グローバル教養科目（Japan As They Saw It）
In this course, we will examine and discuss the impact of international tourism and travel on perceptions and representations of different countries and cultures. The starting point of our discussions will be “Japan As They Saw It,” an online anthology of descriptions of Japan in the 19th and early 20th centuries by visitors from the United States and Britain. We will assess how foreign tourists and residents viewed Japan and how they chose to describe the country to readers in the books and letters they wrote. We will then move to the present day and examine how Japan is presented to the world now by tourists and other visitors, particularly online and through social media. Through our discussions, we will attempt to develop a systematic understanding both of how different countries and cultures are perceived and portrayed by naive visitors and of the resulting challenges, including stereotyping, intercultural misunderstandings, and overtourism.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101037S
FGL-GL3204S3
グローバル教養科目（Japan As They Saw It）
トム・ガリー
金曜3限
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グローバル教養科目（Japan As They Saw It）
In this course, we will examine and discuss the impact of international tourism and travel on perceptions and representations of different countries and cultures. The starting point of our discussions will be “Japan As They Saw It,” an online anthology of descriptions of Japan in the 19th and early 20th centuries by visitors from the United States and Britain. We will assess how foreign tourists and residents viewed Japan and how they chose to describe the country to readers in the books and letters they wrote. We will then move to the present day and examine how Japan is presented to the world now by tourists and other visitors, particularly online and through social media. Through our discussions, we will attempt to develop a systematic understanding both of how different countries and cultures are perceived and portrayed by naive visitors and of the resulting challenges, including stereotyping, intercultural misunderstandings, and overtourism.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101037S-P/F
FGL-GL3204S3
グローバル教養科目（Japan As They Saw It）
トム・ガリー
金曜3限
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統合物質科学俯瞰講義Ⅱ
広く産学官にわたってグローバルに活躍するために必要な「俯瞰力」を養成することを目指す。物質科学の各分野について最先端の知識を修得し、自分の専門分野と周辺分野がどのように関連するか、あるいはし得るか、について深く考察するために、第一線で活躍する講師の方々にその分野の最前線を概観していただく。さらに、それらの講義を通して異分野間のコミュニケーションを円滑に進めるための具体的方法論を学ぶ。
This survey course is designed to enable students to develop the broad perspective that is required of global leaders working in and across industry, academia, and government. Students will gain knowledge and insight on advancements in each field of materials science research, given by leading researchers working on the frontline in those fields. This will allow students to consider how peripheral fields are related to their own area of expertise, and to consider the potential for forging bridges between related fields in the future. In addition, students will learn specific methodologies designed to facilitate smooth communication among different disciplines.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
3799-204
GEN-CO6z41L1
統合物質科学俯瞰講義Ⅱ
各教員
木曜6限
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グローバル教養科目（Writing About Gaming: Game Studies as Social Practice）
“Writing About Gaming” begins with the assumption that video games, like works of art, literature, and film, are worth writing about. Rather than debate whether games are “art” – whether they can be more than entertaining distractions from more worthwhile activities – we will consider what we as players and writers can say about them, do with them, and learn from them. Art can and does change the way people think, act, experience, and form communities. The perspectives that we will take together will be critical, exploratory, socially aware, humanist, inclusive, and creative. Games will be played in class. Collective and independent research, study, making, reading, interneting, focused recreation, unexpected detours, concept-mapping, and guided discussion will all take place.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101027S
FGL-GL3101S3
グローバル教養科目（Writing About Gaming: Game Studies as Social Practice）
ハンセン キャサリン
木曜4限
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グローバル教養科目（Writing About Gaming: Game Studies as Social Practice）
“Writing About Gaming” begins with the assumption that video games, like works of art, literature, and film, are worth writing about. Rather than debate whether games are “art” – whether they can be more than entertaining distractions from more worthwhile activities – we will consider what we as players and writers can say about them, do with them, and learn from them. Art can and does change the way people think, act, experience, and form communities. The perspectives that we will take together will be critical, exploratory, socially aware, humanist, inclusive, and creative. Games will be played in class. Collective and independent research, study, making, reading, interneting, focused recreation, unexpected detours, concept-mapping, and guided discussion will all take place.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101027S-P/F
FGL-GL3101S3
グローバル教養科目（Writing About Gaming: Game Studies as Social Practice）
ハンセン キャサリン
木曜4限
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グローバル教養科目（Introduction to Poverty and International Development）
This course introduces students to fundamental themes and issues in development studies. The course allows students to explore a range of critical debates and discussions connected to poverty in less prosperous parts of the world, and is divided into three parts. The first part of the course focuses on theories and approaches by examining how the understanding of development has evolved from the colonial period up to contemporary theories of what constitutes a developed society. Part two looks at key actors in the field of development including the state, national development agencies, global financial institutions and civil society organisations. The third part of the course explores a number of key themes in international development, looking at questions around how trade, conflict and refugees impact on development. In addition to the acquisition of content knowledge, students will develop their academic English skills in the following areas: listening comprehension; notetaking skills; critical thinking, discussion, intensive and extensive reading, summary writing, research, and presentation.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101016S
FGL-GL3201S3
グローバル教養科目（Introduction to Poverty and International Development）
WASH Ian David
木曜2限
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グローバル教養科目（Introduction to Poverty and International Development）
This course introduces students to fundamental themes and issues in development studies. The course allows students to explore a range of critical debates and discussions connected to poverty in less prosperous parts of the world, and is divided into three parts. The first part of the course focuses on theories and approaches by examining how the understanding of development has evolved from the colonial period up to contemporary theories of what constitutes a developed society. Part two looks at key actors in the field of development including the state, national development agencies, global financial institutions and civil society organisations. The third part of the course explores a number of key themes in international development, looking at questions around how trade, conflict and refugees impact on development. In addition to the acquisition of content knowledge, students will develop their academic English skills in the following areas: listening comprehension; notetaking skills; critical thinking, discussion, intensive and extensive reading, summary writing, research, and presentation.
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
7V0101016S-P/F
FGL-GL3201S3
グローバル教養科目（Introduction to Poverty and International Development）
WASH Ian David
木曜2限
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開発と貧困I
この授業では、開発途上国が直面する多様な課題の理論的背景を経済学的視点から深く理解し、実証的な研究方法について学ぶことを目指します。具体的には、最新の学術論文を輪読し、その分析技法や結果の解釈方法を学ぶことにより、学生は国際開発分野の諸問題についての知識を深めるとともに、批判的思考能力と研究能力を養います。授業では、貧困、地域共同体、環境保全、経済発展など、発展途上国における主要な課題を取り上げ、これらの問題が持続可能な開発にどのように影響するかを探求します。学生は、指定された学術論文を事前に読み、講義中にその内容について報告し、ディスカッションに参加することが求められます。この過程を通じて、学生は国際開発論における重要な理論や実証研究の手法に精通すると共に、実世界の開発課題に対する解決策を提案する能力を身につけることを目指します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31D290-0130S
GAS-HS6B01L1
開発と貧困I
樋渡 雅人
月曜5限
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開発と貧困I
この授業では、開発途上国が直面する多様な課題の理論的背景を経済学的視点から深く理解し、実証的な研究方法について学ぶことを目指します。具体的には、最新の学術論文を輪読し、その分析技法や結果の解釈方法を学ぶことにより、学生は国際開発分野の諸問題についての知識を深めるとともに、批判的思考能力と研究能力を養います。授業では、貧困、地域共同体、環境保全、経済発展など、発展途上国における主要な課題を取り上げ、これらの問題が持続可能な開発にどのように影響するかを探求します。学生は、指定された学術論文を事前に読み、講義中にその内容について報告し、ディスカッションに参加することが求められます。この過程を通じて、学生は国際開発論における重要な理論や実証研究の手法に精通すると共に、実世界の開発課題に対する解決策を提案する能力を身につけることを目指します。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M290-0130S
GAS-HS6B01L1
開発と貧困I
樋渡 雅人
月曜5限
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開発と貧困II
毎回1章程度を読み進めます。内容理解を深めるため、背景となる政治・経済の事象について参加者が適宜リサーチし、報告していただきます。
ベネズエラの政治経済に詳しい受講生はいないことを前提とします。他のラテンアメリカ諸国、あるいは欧米・日本を含む各国における民主政治、経済危機、政治的分極化、権威主義の台頭などの問題に関心を持つ受講生の参加を歓迎します。
担当教員の専門は人類学であり、主たるフィールドをベネズエラとしています。本ゼミでは政治経済を主題としますが、それらを通じてベネズエラ社会を理解するための基礎とすることを目的とします。
テキストは大部であるため、必要に応じて補講を行い、読破することをめざします。
本ゼミを通じて、受講生がベネズエラの政治と経済に関するメディア情報を批判的に吟味する視座を得ることを目標とします。
時間割／共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M290-0140S
GAS-HS6B02S1
開発と貧困II
石橋 純
木曜2限
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1-10 / 全13360件
