言語態分析演習II

詩的言語について、また詩の批評の可能性について、日本語近代詩を読みながら考える。今学期は特定の詩人に対象を限定せず、さまざまなテクストを扱う。この何年か読み進めてきた萩原朔太郎の詩も取り上げる予定だが、他に1920年代から30年代を中心に広範囲の詩人の活動に目を配り、劇的に変動する時代状況の中で詩人たちがどのように、どのような声をあげてきたか、またそこにどのような詩の可能性が含まれていたかを考えたい。詩の批評のあり方について考察をめぐらせることに関心の重点があるが、各回の授業では何よりもまず具体的なテクストを分析することからはじめる。可能な範囲で参加学生の関心にも応じつつ、参加者の積極的な発言を促し、活発な批評の場を共有することができればと思う。