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最終更新日:2024年4月22日

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言語科学基礎論III

認知意味論
認知意味論の基本的な概念を理解することを目的とする。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
31M200-0221S
GAS-LI6A13L1
言語科学基礎論III
坪井 栄治郎
S1 S2
木曜2限
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講義使用言語
日本語
単位
2
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
開講所属
総合文化研究科
授業計画
主に以下のトピックをこの順に扱っていく。 ・素性リスト意味論とその問題点 ・カテゴリーの構造:プロトタイプ、基本レベル、メタファー、メトニミー、参照点構造 ・「構文」とusage-basedアプローチ ・形式と意味 ・普遍性と相対性
授業の方法
講義形式
成績評価方法
出席を前提として、ミニレポートと期末試験(状況によって試験実施が困難な場合には試験に替わる期末提出課題)を合わせて総合的に評価する。
教科書
特になし。ハンドアウトのpdfファイルをオンライン授業初回となる第3週目の1週前にITC-MLSにアップロードする。以後、同様に翌週使用予定のハンドアウトのpdfファイルをアップロードする。
参考書
大堀壽夫『認知言語学』東京大学出版会. 坂原茂「認知的アプローチ」岩波講座言語の科学第4巻『意味』岩波書店. 松本曜(編)『認知意味論』シリーズ認知言語学入門第3巻、大修館書店. John R. Taylor, Linguistic Categorization, Oxford University Press. Friedrich Ungerer and Hans Jorg-Schmid, An Introduction to Cognitive Linguistics, Longman. Vyvyan Evans and Melanie C. Green, Cognitive Linguistics: An Introduction, Edinburgh University Press. William Croft and D.A. Cruse, Cognitive Linguistics, Cambridge University Press.
履修上の注意
これまで坂原/大堀/坪井/遠藤担当のこの授業を履修している場合、単位は認定されないので注意すること。