社会科学と社会調査

社会現象を説明する科学としての社会科学を位置づけ、社会調査の基本的事項を習得・復習したうえで、具体的な分析事例（文献）の講読や調査計画報告を通して社会調査の意義と方法を学習する。なお、授業の到達目標は、第一に、問いと調査手法の関係を理解し、分析結果の解釈方法を学ぶこと、第二に、調査データの分析スキルを獲得すること、第三に、社会現象を理解することの難しさと面白さを学ぶことである。

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授業計画

第１回　オリエンテーション（講義の進め方および「社会調査とは」）第２回　社会調査のカテゴリー第３回　質的調査と量的調査・世にあふれている「ゴミ調査」第４回　エビデンスはどのように生み出されるか第５回　エビデンスの危うさ・難しさ第６回　エビデンスと世論第７回　社会調査の先行研究に学ぶ① アンケート調査第８回　アンケート調査の作成（講義）第９回　アンケート調査の作成（演習）第１０回　社会調査の先行研究に学ぶ② インタビュー調査第１１回　社会調査の先行研究に学ぶ③参与観察第１２回　社会調査の先行研究に学ぶ④ドキュメント分析第1３回　社会調査の先行研究に学ぶ⑤ 政府統計資料分析

授業の方法

講義が中心となるが、ディスカッション、グループワーク形式も適宜取り入れる。

成績評価方法

平常点（授業への参加状況）（50％）およびレポート（50％）による。ただし、レポート提出は必須。

教科書

授業中に指定する。

参考書

授業中に指定する。

履修上の注意

毎回の授業において、授業に対する意見、質問を書いてもらいます。また、文献講読の回の場合は、授業の冒頭部分で、予習した文献に対するコメントも書いてもらいます。