比較教育学概論

第一週（4/11・担当：恒吉）イントロダクション 比較教育学の領域（紹介編）。その後、映像等を使いながら、国際比較を通して見た日本の教育の特徴、現在日本や諸外国で進行している教育改革、それが映し出す今日の世界的課題。日本社会と教育の問題や将来の方向性について、政策等を参考にしながら紹介する。 第二週（4/18・担当：恒吉）教育トランスファー 教育や教育政策のトランスファーや借用は比較教育学の一つの研究領域であるが、グローバル時代における特徴、及び、日本の教育をトランスファーしようとしている国々の例を紹介しつつ、教育改革、教育が目指す方向、国際的に見た日本の強さと課題等について考える。 第三週（4/25・担当：北村） 開発教育 比較教育学の一領域としての開発領域について学ぶ。アジア地域と教育開発、グローバリゼーション、大学改革等を取り上げる。 第四週（5/9・担当：額賀） 移民教育・多文化教育の国際比較 日本社会に増える移民生徒の教育課題について説明し、映像資料を見ながら多文化共生の教育について考察する。移民生徒の学力や教育政策に関する各国のデータを検討しながら、国際比較の視点から移民生徒を包摂する教育の課題について考える。 第五週　（5/16・担当：額賀）外国人学校のフィールドワーク 横浜の中華学校を訪問し、学校の歴史、理念、教育実践について学ぶ。 第六週（5/23・担当：北村）比較教育学の国際的な視点からの捉え直し 「比較教育学を国際的な視点から考える」というテーマのもと、海外講師の講義と議論の後、比較教育学の可能性と課題、そして日本（さらにはアジア）における比較教育学のあり方について考える。 第七週（5/30・担当北村・恒吉・額賀）グループ発表 グループで設定したテーマについて、比較教育学の分析視点から検討して発表する。

講義と演習を組み合わせる

出席10%、ミニレポート60%、最終グループ発表30%　　

特に指定しない

随時指定する

二時間続きの講義であるため、両方とも受講できることが履修条件となる。グループ・ディスカッションに積極的に参加することを求める。

【履修登録上の注意】 この科目は「比較教育社会学概論」である。比較教育社会学コースの学生は必ずこのコードで履修登録を行うこと。