韓国朝鮮史専門演習

4月07日　ガイダンス資料の配布 授業の概要と目標、参考文献などについての資料をITC-LMSを通じて配布する。 4月14日　ガイダンス資料の配布 授業の概要と目標、参考文献などについての資料をITC-LMSを通じて配布する。 4月21日　近代国家における文化財 近代国家において文化財の管理や活用がどのように行われて来たか、それがどんな意味を持ってきたかを議論する。 参考文献：ITC-LMSを通じて配布します。 4月28日　植民地期朝鮮の博物館政策 植民地期朝鮮での文化財の保護、朝鮮総督府の博物館政策と朝鮮民衆の反応を論じる。 参考文献：ITC-LMSを通じて配布します。 5月12日　植民地・占領地における文化財の「調査」と「管理」 日本の植民地である朝鮮や台湾、あるいは日中戦争期の中国の占領地で、日本人がおこなった古跡の調査や、文化財の発掘、調査等がどのように行われたか、そこにどのような問題があったのかを検討する。 参考文献：森本和男『文化財の社会史』彩流社、2010年。 5月19日　植民地期朝鮮における日本人と文化財―柳宗悦 前回に続き、日本人でありながら朝鮮の文化財について理解を示し、その保存や研究の活動を続けた人びとについて論じる。具体的には柳宗悦を取り上げる。 6月9日　在朝日本人関係の文化財をめぐって 植民地朝鮮での日本人の活動にかかわる建築物等は、多くが壊されたが、なかには文化財として保存されたり活用されたりしているものもある。それについて、韓国の市民はどのような意識をもっているのかを学ぶ。 ゲストスピーカー：韓国啓明大学研究員・李東勲さん 6月16日　世界遺産と文化財―朝鮮通信使 日韓・日朝間の友好的な関係を示す歴史として、朝鮮通信使があり、それをもとにした市民の交流なども各地で取り組まれて来た。朝鮮通信使に関連する文化財の活用や、市民交流について、具体的な取り組みを進めている団体の関係者を招き、お話しをうかがって議論を進める。 ゲスト：関係自治体職員の方 6月23日　世界遺産と文化財 世界遺産がかかえている課題、とりわけ、国家間の対立につながりかねない問題について、現状を把握し、それをどう克服していくかを考えていく。 6月30日　在日朝鮮人と文化財 植民地期に渡日し、何世代にもわたって日本に暮らしている在日朝鮮人は異郷の中でも独自の文化を継承してきた。その営みの中で用いられてきた道具や記録も文化財となりうる。それらを収集してきた在日韓人歴史資料館の関係者からお話しをうかがう。 ゲストスピーカー：在日韓人歴史資料館関係者 7月7日　北朝鮮にある文化財とその活用 北朝鮮の歴史的建造物や遺蹟、そこから発掘された遺品などは、日本にいる者や韓国人にとっては、接しにくく、その情報も得にくい。これについて、北朝鮮を訪問され、現地の研究者と交流されている方をお招きし、お話しいただいたうえで、討論を行う。 ゲストスピーカー：日朝間の交流の活動関係者 7月14日　文化財返還運動の展望 日韓間で問題となっている文化財返還について、その活動がどのように行われてきたか、課題や今後の展望についてうかがう。 ゲストスピーカー：調整中

教員が指定した文献を読み、受講生が報告、討論する授業のほか、ゲストとして招き、お話しをうかがって、議論を行う授業も予定している。 毎回の授業に関して、授業レポートを作成してもらいながら、授業に対する理解を深める。 学期の途中で、本授業の責任講師が招聘講師の授業の内容を整理し、履修者の間で、理解度を深め、論点を整理する時間を持つ。 オムニバス講義という形式で進め、毎回、論点を整理するコメントシートを配布し、成績評価に反映する。

毎回の授業に対するコメントの提出、および学期末レポートの提出、そして平常点（授業への積極性・貢献度）などを総合的に勘案して成績評価を行う。

特に指定しないが、授業で関連の論文や著書を紹介するので、各自の学習に活用すること。

授業時間に紹介する。

近代の日朝関係史について、基礎的な通史を１冊以上読んだうえで受講することが望ましい。