言語構造論特殊演習（３）

授業の際に指示する。

詳細は受講者の関心や希望、およびドイツ語を（どの程度）理解できるかどうかを基に考えたいが、おおよそ以下のことを予定している： ・ドイツ語の文法的な側面の概観（特に英語や日本語などと比較対照しながら）。 ・ドイツ語を言語としてある程度学んでいる受講者に関しては、ドイツ語で書かれた言語学のテクストを読むことに慣れる訓練（言語学の用語やドイツ語一般のトレーニングも含む）。 ・場合によっては、受講者の関心や専門（言語）に基づいて、関連するテーマについて発表してもらう。

現時点では、授業への積極的な参加、発表、レポート、試験などによって評価する予定だが、詳細は未定であり、状況に応じて別の方法をとることもあり得る。

主に配布プリントを用いる。 必要に応じて授業の際に指示する。

吉田光演他 （2001） 『現代ドイツ言語学入門』 大修館書店 清野智昭 (2008)『中級ドイツ語のしくみ』白水社 岡本順二＆吉田光演編（2013）『ドイツ語の文法論』ひつじ書房 川島淳夫他 (1994) 『ドイツ言語学辞典』紀伊國屋書 Woellstein-Leisten, A. et al. (1977) Deutsche Satzstruktur. Tuebingen: Stauffenburg. Pittner, K. & J. Berman (2010) Deutsche Syntax. Tuebingen: Narr. Duerscheid, C. (2010) Syntax. Goettingen: Vandenhoeck & Ruprecht. Fox, A. (2005) The Structure of German. Oxford UP. その他、必要に応じて授業の際に指示する。

受講のためには： ・「外国語としてのドイツ語を今まで学んだことがあること」が強く望まれる。 ・「ドイツ語（の言語学的側面、特に文法）に関心を持っていること」が望ましい。

授業のオンライン化に伴う注意点： 授業は4⽉7⽇から始めるが、その⽇はZoom（オンラインシステム）に慣れること、および簡単なイントロを中⼼とする。 第⼆回⽬の4⽉14⽇は、この⽇が初めての受講者がいれば、第⼀回⽬と同じことを繰り返すが、状況が整えば、⾔語学やドイツ語学へのイントロ的な話を始める可能性もある。 遅くとも第三回⽬の4⽉21⽇には、通常のペースで授業を始めたい。 履修の可能性のある学生は、とりあえずITC-LMS上で履修登録がされている状態で授業に臨んでください！（登録されていないと、こちらからの連絡が届かない可能性があります。） また、UTASへのアクセス集中により、このページが（授業直前など）アクセスできなくなる可能性があるので、このページの情報（特にオンライン授業URLの部分）は、今すぐに、どこかに保存しておくことをお勧めします。