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最終更新日:2024年4月1日

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応用人類学Ib

開発の人類学 入門(講読・演習編)
 本授業では、S1ターム開講の「入門ゼミ」の講義内容を踏まえ、関連する民族誌や研究論文の講読を行っていく。
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時間割/共通科目コード
コース名
教員
学期
時限
08C1011B
FAS-CA4B10S1
応用人類学Ib
関谷 雄一
S2
木曜2限
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講義使用言語
日本語、日本語/英語
単位
1
実務経験のある教員による授業科目
NO
他学部履修
開講所属
教養学部
授業計画
1. 参加型開発(その実践): 参加型開発の方法論について理解する。 Jennifer Rietbergen-McCracken & Deepa Narayan, Participation and Social Assessment: Tools and Techniques. World Bank,1998. 2: 国際開発と社会科学: 21 世紀の国際開発と社会科学の役割について考える。 Randall M. Packard & Frederick Cooper eds. International Development and the Social Sciences: Essays on the History and Politics of Knowledge. University of California Press, 1998. 3-4: 国際協力系民族誌 : 国際開発協力の現場を人類学的視点から切り取った考察を扱う。 Richard Rottenburg, Far-Fetched Facts: A Parable of Development Aid (Inside Technology), translated in English by Allison Brown & Tom Lampert, The MIT Press, 2009. David Mosse, ed. Adventures in Aidland: The Anthropology of Professionals in International Development. Studies in Public and Applied Anthropology Vol.6, Berghahn Books. 2011. 5. 日本の開発援助と人類学 日本における開発援助と人類学の発展史を追う。 佐藤寛&藤掛洋子[編]『開発援助と人類学:冷戦・蜜月・パートナーシップ』明石書店,2011. 6. 分配の政治学: 途上国における貧困層を対象とした社会保障制度の取り組み James Ferguson, Give a Man a Fish. Duke University Press 2015. 7. 新自由主義経済における開発の展開に関するマルチサイトな考察。 Tania Murray Li, Land’s End: Capitalist Relations on an Indigenous Frontier. Duke University Press. 2014.
授業の方法
文献講読と議論が中心となる。
成績評価方法
出席点、授業への貢献度などを加味し総合的評価を行う。
教科書
開講時に説明する。
参考書
開講時に説明する。
履修上の注意
学部・大学院の合併授業となる。なお、この科目は大学院の分野入門ゼミの一つであるため再履修不可となっているが、本年度においては履修に関する制限は特にない(本年度が分野入門ゼミの実施初年度であるため)。