韓国朝鮮文化特殊講義IV

初回はイントロダクション，2回目は機能主義以前の人類学の動向を概観し，3回目から本論に入る。民族誌の方法と学的規範化（機能主義），構造機能主義の民族誌と理論（デュルケーム社会学との関係），構造主義と親族研究，構造機能主義批判と相互行為論，北米文化人類学と文化相対主義，解釈人類学，実践理論といったテーマについて，それぞれ1～2回ずつかけて講義する予定である。おおむね次のような計画で授業を行う。 ・序説：社会人類学の課題と方法 ・19世紀後半～20世紀初頭の人類学・民族学：進化主義，伝播論，フィールドワーク ・学的規範としての民族誌：マリノフスキーと『西太平洋の遠洋航海者』 ・民族誌叙述と理論的視角：機能主義・構造機能主義とデュルケーム社会学 ・構造機能主義と構造主義：実体論的思考様式から関係的思考様式へ ・親族体系の構造分析：限定交換から一般交換へ ・構造機能主義批判からの展開：構造的観点，社会人類学の再構想，個人・行為中心的接近 ・相互行為・社会過程論的アプローチの展開：バルトとターナー ・北米文化人類学の形成：文化の概念と文化相対主義 ・解釈人類学：厚い記述と深い遊び ・ブルデューの親族研究：父方平行イトコ婚の再分析と婚姻戦略 ・ブルデューの実践理論：主観主義，客観主義，構造と実践，ハビトゥス ・社会人類学における記述と理論

授業は基本的に講義形式で行うが，電子メールでリアクション・ペーパーを提出してもらい，授業中にそれに対する回答やコメントを行うことで，相互性を確保する。

期末レポートと平常点（リアクションペーパー）。

特に指定しない。

授業中に指示する。

特になし。